嘉宾介绍

      江柏安，武汉大学弘毅学堂博雅导师，教授，硕士研究生导师武汉大学交响乐团历年新年音乐会乐队指挥，出版有学术著作七部，代表作《音乐鉴赏》由国家高等教育出版社出版。曾荣获全国学校艺术教育先进个人荣誉称号，系武汉大学最受学生欢迎的十佳教师之一。主要社会兼职:省音协音乐爱好者联盟主席。2010年获武汉大学杰出教学贡献校长奖,2014 年获武汉大学教学名师称号。

      10月17日下午，特邀武汉大学江柏安教授参观敢当书院，在名师课堂办公室老师及书院发展导师们的陪同下，对其特色文化建设进行了细致的参观与了解。

      随后，一行人围坐一堂，共同围绕通识教育体系与书院制建设问题展开了深入的研讨。在研讨中，大家各抒己见，就如何更好地将通识教育理念融入书院制建设、如何提升学生的综合素质和创新能力问题进行了深入的探讨。

      江柏安教授作为此次活动的特邀嘉宾，也发表了自己的见解。他认为，通识教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造和视野的拓展。书院制建设应该注重学生的全面发展，为他们提供更多的学习机会和实践平台。同时，他也表示愿意走进书院，开展系列活动，为学生的成长和进步贡献自己的力量。

      音乐，是心灵的语言，无需翻译，直击灵魂深处。为了让学生拥有更好的音乐审美，当晚，江柏安教授于J2-120教室为同学们带来了《音乐的文化与审美》的名师课堂系列课程。这次讲座以独特的视角探讨了同学们对音乐的理解。

      讲座伊始，江柏安老师首先对轻音乐进行了全新的阐释。他强调，轻音乐不应被局限于具体的形式或风格，而应作为一种能够触动心灵深处的艺术表达。人类的情感层次丰富，分为基本情感、具体情感和社会情感三个层面。而音乐，恰恰在基本情感层面发挥着独特的作用，它能够精准地捕捉并表达喜怒哀乐等最纯粹的情感状态。在音乐艺术的广阔领域中，歌曲与乐曲共同构成了其丰富的内容。在歌曲中，词与曲的关系紧密且微妙，二者相互成就。优美的文字能够为音乐赋予更深刻的内涵，而动人的音乐则能让文字绽放出更加绚烂的光彩。

      谈到音乐欣赏，江老师详细阐述了三步走的方法。第一步，熟悉主题。这要求听众用心去感受音乐的主题，并且敏锐地察觉到主题在演奏过程中的变化和发展。只有这样，才能真正走进音乐的世界，与作曲家的创作意图产生共鸣。第二步，牢记音乐是多声部的。音乐的魅力不仅仅在于旋律的优美，更在于多声部的和谐交织。不同的声部相互呼应、相互衬托，共同营造出丰富而立体的音乐空间。第三步，以轻轻的状态去努力感受音乐的表现。在欣赏音乐时，应摒弃外界的喧嚣和杂念，以一种宁静、平和的心态去聆听每一个音符的跳动，感受音乐所传达的情感和意境。

      在讲座中，江老师进一步指出，音乐的审美不应仅仅停留在歌曲的层面。虽然歌曲以其通俗易懂的歌词和动听的旋律吸引了众多听众，但音乐的审美真正的深度和广度却在器乐曲的欣赏中得以展现。器乐曲没有歌词的束缚，更加纯粹地依靠音符的组合和演奏技巧来表达情感和思想。审美音乐的核心要义在于倾听。只有用心倾听，才能捕捉到音乐中那些细微的情感变化和艺术魅力。

      讲座最后，江老师提出了深刻的观点。他认为，纯音乐是不可能完全听懂的，也没必要完全听懂。音乐的魅力恰恰在于它的模糊性和不确定性。如果能够完全听懂音乐，那就失去了其神秘的魅力和让人遐想的空间。听懂音乐往往源于个人的观点而非客观事实。每个人对音乐的理解和感受都是独特的，这正是音乐的魅力所在。音乐的审美智慧基于对音乐中三种声音的关注，即旋律、和声和节奏。这三种声音相互作用，共同构成了音乐的丰富内涵和独特魅力。

      这场讲座犹如一场音乐的盛宴，为听众打开了音乐审美之门。它让大家对音乐的文化内涵和审美价值有了更深刻的认识和理解，激发了人们用心灵去感受音乐美感、汲取音乐智慧、丰富精神世界的热情。相信在江柏安老师的引领下，越来越多的人将走进音乐的奇妙世界，领略音乐之美，感受音乐所带来的无尽魅力。

供稿：名师课堂办公室